Methode
Als PDF

Planspiel

MitredenKonzeptentwicklungIdeen entwickelnAnalogDigital1 - 3 Stundendirekte Betroffeneinteressierte Öffentlichkeitschwer erreichbare Gruppenkleine Gruppe bis 15mittlere Gruppe bis 30SpielerischKreativ

Ein Planspiel ist ein spielerisches Beteiligungsformat, bei dem Teilnehmende in einem fiktiven Szenario verschiedene Rollen übernehmen und gemeinsam Entscheidungen treffen. Dabei werden reale Herausforderungen vereinfacht nachgestellt, damit Zusammenhänge, Konflikte und Entscheidungsprozesse besser verstanden werden können.

Ziel

Ziel eines Planspiels ist es, komplexe Zusammenhänge und Entscheidungsprozesse verständlich und erlebbar zu machen. Durch das Einnehmen unterschiedlicher Rollen lernen die Teilnehmenden verschiedene Perspektiven kennen und setzen sich aktiv mit Herausforderungen, Konflikten und möglichen Lösungen auseinander. Gleichzeitig fördert die Methode kreatives Denken, Zusammenarbeit und das Verständnis für politische oder planerische Prozesse.

Wann sinnvoll?

  • wenn komplexe Themen verständlich vermittelt werden sollen
  • wenn unterschiedliche Perspektiven sichtbar gemacht werden sollen
  • für Bildungs- und Beteiligungsprozesse
  • wenn Menschen aktiv statt nur theoretisch lernen sollen
  • für die Arbeit mit Jugendlichen oder gemischten Gruppen

Wann nicht sinnvoll?

  • wenn kein Raum für kreative oder offene Lösungen besteht
  • bei sehr abstrakten Themen ohne konkretes Szenario
  • wenn keine ausreichende Vorbereitung möglich ist

Ablauf

  • Welches Thema soll bearbeitet werden?
  • Was sollen die Teilnehmenden lernen oder verstehen?
  • Welche Fragestellung steht im Mittelpunkt?

Zum Beispiel:

  • Zukunft der Mobilität im Stadtteil
  • Umgestaltung eines öffentlichen Platzes
  • Umgang mit Nutzungskonflikten
  • Klimaanpassung in der Stadt

Ein möglichst realistisches, aber verständliches Szenario entwickeln.

Das Szenario sollte:

  • konkrete Herausforderungen enthalten
  • unterschiedliche Interessen sichtbar machen
  • Handlungsspielräume ermöglichen

Beispiel:
„Ein Dorf verliert seine Busverbindung. Die Teilnehmenden übernehmen verschiedene Rollen und entwickeln gemeinsam Lösungen für die zukünftige Mobilität.“

Verschiedene Rollen definieren, die die Teilnehmenden übernehmen können.

Zum Beispiel:

  • Bürgermeister:in, Anwohner:in
  • Verkehrsplaner:in, Jugendvertretung
  • Umweltinitiative, Geschäftsinhaber:in

Die Rollenbeschreibungen sollten enthalten:

  • Ziele der Rolle, Interessen
  • mögliche Konflikte, Hintergrundinformationen

Wichtig:
Die Rollen sollten verständlich formuliert sein und genug Spielraum lassen.

Die einzelnen Phasen oder Stationen des Planspiels planen.

Zum Beispiel:

  • Problemanalyse
  • Ideensammlung
  • Diskussion, Verhandlung
  • Entscheidung, Finanzierung

Dafür vorbereiten:

  • Leitfragen, Arbeitsaufträge
  • Zeitvorgaben, Materialien
  • ausreichend Platz für Gruppenarbeit
  • einen Raum für gemeinsame Diskussionen
  • Zeit für Pausen und Reflexion

Falls digital gearbeitet wird:

  • teste die Technik vorher
  • stelle klare Zugänge bereit
  • plane technische Unterstützung ein

Bereits in der Einladung erklären:

  • worum es im Planspiel geht, dass aktiv und spielerisch gearbeitet wird
  • wie lange das Format dauert, was die Teilnehmenden erwartet

Das hilft, Hemmungen abzubauen.

Im Rahmen des Ortsteilfests in Herberhausen wurde ein spielerisches Beteiligungsangebot entwickelt, das sich insbesondere an Familien mit Kindern richtete. Ziel war es, Beteiligung niedrigschwellig zu gestalten und Menschen anzusprechen, die sich an klassischen Beteiligungsformaten häufig nicht beteiligen würden.

Anstelle von Fragebögen oder moderierten Gesprächsrunden kamen spielerische Elemente zum Einsatz. Die Teilnehmenden konnten sich durch einfache Aufgaben, bekannte Spielmaterialien und interaktive Stationen mit den Fragestellungen auseinandersetzen. Das Spiel stand dabei nicht im Vordergrund, sondern diente als Einstieg in das eigentliche Beteiligungsthema. Während der Durchführung entwickelten sich viele Gespräche ganz selbstverständlich aus der Spielsituation heraus.

Gamification nutzt bekannte Spielmechanismen, um Hemmschwellen abzubauen und Beteiligung attraktiver zu gestalten. Besonders Kinder und Familien lassen sich über spielerische Aktivitäten leichter erreichen als über klassische Beteiligungsformate. Gleichzeitig entstehen Gespräche oft ungezwungen während des Spielens, wodurch ehrliche Rückmeldungen und spontane Ideen gesammelt werden können.

Der spielerische Ansatz erzeugte bereits aus der Distanz Aufmerksamkeit und lud viele Besucher:innen zum Mitmachen ein. Bekannte Materialien wie Bälle oder einfache Spielelemente erleichterten den Einstieg, da keine langen Erklärungen notwendig waren. Gleichzeitig zeigte sich, dass sich während des Spiels häufig auch Erwachsene beteiligten und Gespräche über das eigentliche Thema entstanden. Die Methode eignete sich besonders gut, um Menschen spontan anzusprechen und Beteiligung mit einer positiven Erfahrung zu verbinden.

Die Spielidee sollte möglichst einfach verständlich sein und innerhalb weniger Sekunden erklärt werden können. Spielmechanik und Fragestellung müssen eng miteinander verknüpft sein, sodass das Spiel einen inhaltlichen Mehrwert schafft und nicht vom eigentlichen Beteiligungsziel ablenkt. Außerdem sollte genügend Platz für Gespräche nach oder während des Spiels eingeplant werden, da hier häufig die wertvollsten Rückmeldungen entstehen. Spielmaterialien sollten robust, leicht verständlich und für unterschiedliche Altersgruppen geeignet sein.

Zu Beginn erklärt die Spielleitung:

  • Thema und Ziel des Planspiels
  • Ablauf, Regeln
  • Rollenverteilung, Zeitrahmen

Wichtig:
Nicht alle Menschen kennen Planspiele. Plane genug Zeit ein, damit alle verstehen, wie gearbeitet wird.

Die Teilnehmenden lesen ihre Rollenbeschreibungen und machen sich mit ihren Interessen und Aufgaben vertraut.

Hilfreiche Fragen:

  • Welche Ziele verfolgt meine Rolle?
  • Welche Probleme sieht meine Rolle?
  • Welche Interessen könnten mit anderen kollidieren?

Kurze Vorstellungsrunden in der Rolle helfen beim Einstieg.

Die Gruppen arbeiten nun an den verschiedenen Spielstationen oder Aufgaben.

Je nach Aufbau:

  • diskutieren sie Probleme
  • entwickeln Lösungen, verhandeln miteinander
  • treffen Entscheidungen, priorisieren Maßnahmen

Die Moderation begleitet die Gruppen und achtet darauf:

  • dass alle beteiligt werden
  • die Zeit eingehalten wird
  • Konflikte konstruktiv bearbeitet werden

In vielen Planspielen treffen die Gruppen oder Rollen anschließend gemeinsam Entscheidungen.

Dabei wird sichtbar:

  • welche Interessen zusammenpassen
  • wo Konflikte entstehen
  • welche Kompromisse möglich sind

Die Diskussion darf ruhig kontrovers sein.

Am Ende verlassen die Teilnehmenden ihre Rollen und reflektieren gemeinsam das Erlebte.

Hilfreiche Fragen:

  • Wie hat sich die Rolle angefühlt?
  • Was war schwierig?, Welche Konflikte sind entstanden?
  • Welche Lösungen waren realistisch?, Was lässt sich auf die Realität übertragen?

Die Reflexion ist ein zentraler Bestandteil der Methode.

  • entwickelte Lösungen
  • Diskussionen, Konflikte
  • Entscheidungen, Erkenntnisse aus der Reflexion

Dafür nutzen:

  • Fotos, Notizen, Karten oder Arbeitsblätter
  • digitale Dokumentation

Überlegen:

  • Welche Perspektiven wurden sichtbar?
  • Welche Lösungen wurden entwickelt?
  • Welche Themen brauchen weitere Diskussion?

Die Ergebnisse können anschließend:

  • in Workshops weiterbearbeitet werden
  • Grundlage für reale Planungsprozesse sein
  • in Bildungs- oder Beteiligungsprozesse einfließen

Quelle: https://mobilitaetsplanung-hessen.de/methodenkoffer-partizipative-planung/

Hinweise

Tipps

  • Möglichst alltagsnahe und verständliche Szenarien nutzen.
  • Die Rollen sollten übersichtlich und nicht zu kompliziert formuliert sein.
  • Darauf achten, dass das Spielerische nicht den eigentlichen Inhalt überlagert.
  • Genügend Zeit für die Reflexion einplanen. Sie ist oft der wichtigste Teil des Planspiels.
  • Besonders hilfreich ist die Methode, wenn unterschiedliche Perspektiven oder Konflikte sichtbar gemacht werden sollen.

Ungeeignet für

  • verbindliche politische Entscheidungen
  • sehr große Gruppen ohne ausreichende Moderation
  • Themen ohne Handlungsspielraum
  • Prozesse mit sehr wenig Zeit für Vorbereitung oder Reflexion

Ähnliche Methoden

ZukunftwerkkstattAktivierend · KreativWorkshopKreativ · Aktivierend

Im Anschluss

Im Anschluss bieten sich Methoden an, die die gesammelten Inhalte ordnen, vertiefen oder in konkrete Schritte überführen. Je nach Ziel können z.B. folgende Formate anschließen:

Workshop

Ein Workshop ist ein moderiertes Arbeitsformat, bei dem Teilnehmende gemeinsam eine Fragestellung bearbeiten, Ideen entwickeln oder Lösungen erarbeiten. Je nach Ziel können Informationen vermittelt, Probleme analysiert oder konkrete Maßnahmen entwickelt werden. Durch die aktive Mitarbeit aller Beteiligten eignet sich die Methode besonders für die gemeinsame Entwicklung von Ergebnissen.

KreativAktivierend

Bürgerforum

Das Bürgerforum ist ein Beteiligungsformat, das den Austausch zwischen Bürger:innen, Politik, Verwaltung und weiteren relevanten Akteur:innen ermöglicht. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven zusammenzubringen, gemeinsam Herausforderungen zu diskutieren und Lösungsansätze zu entwickeln. Durch die Kombination aus Präsenzveranstaltungen und digitalen Austauschformaten kann eine größere Anzahl an Menschen über einen längeren Zeitraum eingebunden werden.

StrukturiertAktivierend

Zukunftwerkkstatt

Die Zukunftswerkstatt ist ein Beteiligungsformat, bei dem Teilnehmende gemeinsam Probleme analysieren, Zukunftsvisionen entwickeln und daraus konkrete Handlungsschritte ableiten. Die Methode verbindet kreatives Denken mit praktischer Planung und eignet sich besonders für Themen, bei denen neue Ideen und langfristige Perspektiven gefragt sind. Die Zukunftswerkstatt ist in drei aufeinander aufbauende Phasen gegliedert: Kritikphase, Utopiephase und Realisierungsphase. Durch diesen klaren Ablauf wechseln die Teilnehmenden bewusst zwischen Kritik, Vision und konkreter Umsetzung. Dadurch entstehen oft kreative und gemeinschaftlich entwickelte Lösungsansätze.

AktivierendKreativ
Gemerkte Methoden0 Methoden

Noch nichts gemerkt.